過動兒慈小畢業 想當飛行員

2018-06-15   | Khusnul Khotimah
2018年6月6日,印尼慈濟國際小學在印尼分會靜思堂舉辦畢業典禮,共有一百七十二位畢業參與,而伊蓮娜(左二)雖然是一位過動兒,但她成功地克服種種困難,以第九名成績畢業。(攝影者:陳賢利,地點:印尼靜思堂,日期:2018/06/06)

與臺灣六月畢業季同步,2018年6月6日是印尼慈濟國際小學師生及家長歡喜的一天,家長們以自豪、激動和感恩的心情,在印尼分會靜思堂見證一百七十二位學生的畢業典禮。

而其中感到最幸福的,應該就是伊蓮娜(Eleanora)的父母佩吉(Peggy)與達米安(Damianus)了。因為看著罹患注意力不足過動症(ADHD)的伊蓮娜與同學們上臺,排隊領畢業證書及參與撥帽穗儀式,佩吉忍不住流下歡喜的淚水,因為這場畢業典禮證明她多年的努力並沒有白費。

趁早確診治療 一路走來看見孩子進步

「很開心,很感動伊蓮娜這些年在學習所付出的努力,今天終於有結果了。從她三歲到現在,一路走來真的很不簡單。」佩吉含淚說道,由於過動兒是一種慢性的神經生理疾病,干擾孩子大腦功能和發育,主要症狀包括不專心、過動及衝動,大多數過動兒病在六至十二歲時才會被發現,而患有ADHD的兒童往往會出現強烈的自卑感,難以交朋友,成績不佳等問題。

但佩吉在女兒三歲時,就發現她罹患ADHD。當時就讀幼幼班的伊蓮娜,在上課兩周後,老師便告知佩吉女兒的行為與其他小朋友有所不同。佩吉說:「老師說明女兒在班上的情況,她很難適應新環境,喜歡轉圈圈、坐不住,不能集中精神,眼神交流無法保持超過兩分鐘。」

在此之前,佩吉也已經意識到伊蓮娜在行為上的異常,例如在玩耍時,伊蓮娜不會安靜坐著玩同一個玩具,她很容易感到厭倦,然後轉移到另一個玩具,當時佩吉以為這還算是正常的行為,也沒有多想,直到老師的告知,佩吉馬上諮詢醫生和心理學家,從此得知女兒罹患ADHD。
看著伊蓮娜與同學們上臺,排隊領畢業證書及參與撥帽穗儀式,讓佩吉(Peggy)與達米安(Damianus)感動不已,證明夫妻倆多年的陪伴並沒有白費。(攝影者:陳賢利,地點:印尼靜思堂,日期:2018/06/06)


於是佩吉開始帶著伊蓮娜到小兒科醫療中心,接受專注力治療及行為治療,同時也讓伊蓮娜接受言語治療,改善她在雙向溝通方面有些困難,所幸一切治療都有能看見伊蓮娜的進步,目前也只剩下社交技巧的療程。

父母護女連心 全力支援零距離做溝通

如果詢問佩吉陪伴過動兒是否很辛苦?這答案是肯定會的!雖然達米安與佩吉的家庭經濟狀況良好,但佩吉還是堅持不雇用保姆,因為她要給予女兒最好的照顧,她說:「照顧她真的很不容易,需要非常有耐心,過程也很漫長。從女兒三歲開始,來回看醫生,接送孩子到補習班及學校,都是我一手打理。」

佩吉很慶幸,丈夫達米安能全力支持她,努力工作養家,讓佩吉能夠放心成為家庭主婦,全心全意照顧女兒,陪伴女兒的成長過程。佩吉表示:「我原本只是要暫停工作,等到伊蓮娜三歲大,就回到職場,但是因為考慮到有些事情比工作更重要,所以決定成為全職家庭主婦來照顧女兒。」

「她都會跟我們分享她所經歷的事情,伊蓮娜與我之間沒有任何秘密,所以很容易引導她往好的方向。」佩吉欣慰的說著,其實對罹患ADHD的孩子,家長必須給予十足的關懷,她與丈夫雖然會面臨許多問題,但最重要的是,兩人選擇將女兒當做朋友,讓孩子樂意跟父母零距離地溝通。

同時伊蓮娜對事比較固執,但如果能跟她說明道理,她還是會接受及聽話,只是伊蓮娜縝密的思考方式,時常詢問母親很多問題,而佩吉則必須為女兒提供一個令人滿意的答案,不然女兒不會善罷幹休,只會一遍又一遍地追問。

佩吉表示,有時想對女兒生氣時,她便透過祈禱讓自己維持耐心、精神與毅力堅持下去。她說:「如果不祈禱,可能無法撐到現在。有些人做事半途而廢,沒有看到結果就放棄了,所以最重要是要有恆心。」
佩吉以畢業生家長代表,上臺向老師們表達感謝,感恩老師們的用心、耐心教導孩子們。(攝影者:陳賢利,地點:印尼靜思堂,日期:2018/06/06)


上初中展夢想 繼續陪伴關懷自在發展

不過,伊蓮娜其實是一個有自信的孩子,能勇敢地在公共場所演出,同時也喜歡演講。因此伊蓮娜的國小畢業成績獲得全班第九名,她開心的說:「很開心已經畢業了,考上初中,我希望能夠交到更多朋友,未來的志願時成為飛行員。我的英文程度算可以,但還想再進步。」

同時伊蓮娜也表達升上初中後的期望,她希望自己能繼續保有好成績,也要成為成功的人,成為孝順的孩子好好聽父母的話,並且改掉喜歡對朋友惡作劇的習慣!

看著女兒懂事的模樣,佩吉只希望孩子能夠順利完成學業,並以媽媽的關愛表示:「我希望女兒可以更獨立,我也會繼續引導她發掘自己的潛能,她在語言方面比較有天分,在數學及邏輯方面比較弱,所以我不會逼迫她往數理方面發展。」

而佩吉也特別很感恩印尼慈濟國際學校的老師們,面對像伊蓮娜這樣的過動兒,還是有辦法讓她專心的上課學習,尤其是班導師艾鈴老師(Irene Adreles)平時除了非常關懷學生們,同時也能公正的維持班上紀律。

「艾鈴老師是非常貼心的人,雖然她沒有給伊蓮娜特權,但會花更多時間關心她,協助培養伊蓮娜的品格,所以我和老師能夠配合的很好。」因此佩吉非常高興伊蓮娜能受到艾鈴老師的教導。

看著畢業生領到畢業證書,並回到各自的座位上,尤其是伊蓮娜歡喜的笑容,艾鈴老師表示:「我很歡喜伊蓮娜能夠順利畢業,她發展的很好,我相信她會有光明的未來。她在課業上能夠跟得上進度,我相信她在初中也能適應的很好,她將得到更好的指導,一定可以正常上課!」

艾鈴老師相信,在伊蓮娜繼續學習獨立的過程中,印尼慈濟國際初中的老師們也會繼續用心協助伊蓮娜求學之路。【更多內容,請參閱慈濟全球社區網

(文:Khusnul Khotimah 印尼報導 2018/06/06)
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